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融创共生:高品质视阈下学校文化建设的推进策略
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摘要
学校文化决定办学品质。高品质视阈下的学校文化建设,要聚焦立德树人根本任务系统建构、整体推进,以优秀的文化为学校发展凝心、聚力、赋能,不断提升学校办学领导力、教师发展力、学生生长力。用文化支撑管理、引领教师、变革教学、发展学生,进而实现高素质学生、高水平教师、高品质学校的全面达成。
作者
张诚
龙代兴
机构地区
宣汉县土黄镇第二中心小学
出处
《教育科学论坛》
2021年第32期7-9,共3页
Education Science Forum
关键词
高品质
文化建设
价值取向
分类号
G40-055 [文化科学—教育学原理]
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