期刊文献+

核心素养背景下“行创教育”体系建构的思考与实践

下载PDF
导出
摘要 在培育学生发展核心素养的时代背景下,德外小学确立了"德行天下,智创未来"的办学理念,从"德行智创"四个维度对核心素养进行了细化,结合学校实际形成了对学生成长的系统性理解,并由此建构了"四维四类"课程体系、"四为五环"教学范式和"五体三步"评价策略,整体建构了"行创教育"体系,推动了学校的高品质发展。
出处 《教育科学论坛》 2021年第32期69-72,共4页 Education Science Forum
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部