期刊文献+

提高初中生历史教材阅读能力的方法探索 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 初中历史学习,知识点多、时间跨度大、涵盖面广,学生不得其法。笔者仅从学生要阅读哪些内容和如何阅读来阐述问题,提高学生的历史阅读能力。
作者 韩冰洁
机构地区 合肥市梦园中学
出处 《安徽教育科研》 2021年第30期84-85,共2页
  • 相关文献

参考文献2

共引文献3

同被引文献7

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部