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网格化管理视角下的班级管理
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摘要
我校实施了学校网格化管理,以年级部管理为基础,通过实施权力、目标和任务分解来强化责权对等的分权管理,调动基层的创造性、积极性以降低管理成本,提高管理效率。我将班级以小组制度为基础,形成小组竞争制度,结合班委和课代表多维度网格化管理班级。
作者
陆学斌
机构地区
合肥第四十二中学北城世纪城学校
出处
《安徽教育科研》
2021年第30期103-104,共2页
关键词
网格化管理
班级管理
团结竞争
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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