基于四下语文统编教材的实践体悟及精读策略的探索

从统编教材本体来看,各单元都有独具特色的语文要素和教学策略,对学生、对老师都是文本上的新引领、新突破与新思考。在精读课文中,要教会学生在读中善思、会问,品读体会字词的妙处,整体感知文章的脉络,能将文本与自己的生活实际联系起来,引导学生树立正确的情感、态度和价值观,并将自己内化的体悟表达出来,与同学分享、交流文本对自我认知的影响,以便成为一位有思想、有智慧的小学生。