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聚焦语用 课有所得——浅谈语言文字训练点
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摘要
全面提高学生的语文素养,是贯穿课程标准的基本理念。丰富学生的语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,具有实际生活需要的听说读写能力,是语文课堂一直的追求。切实有效的语言文字训练,让学生一课一得甚至多得,是让语文素养得以提高的有效路径。
作者
王珊珊
机构地区
长丰县北城世纪城第一小学
出处
《安徽教育科研》
2021年第31期23-24,共2页
关键词
小学语文
语言文字
训练点
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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