用绘本为小学生口语表达和书面写作搭建支架

语言是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程目标是否达成,很大程度上体现在学生口语表达与书面写作的能力水平上。然而很多学生到了中高年级,表达便成了“生命无法承受之重”。究其原因多种多样。在和多名老师交流的过程中,结合名师成长体验,笔者认为绘本可以为学生口语表达和书面写作搭建支架,提高学生的表达兴趣与表达能力。