让“数学符号”变得灵动有趣

数学符号,在数学的演变和发展中起到了促进的作用,它是人们进行计算、推理以及解决问题的工具。在平常的教学中,我们要关注符号本身的生成过程,赋予它鲜活的生命力。引导学生经历知识的抽象过程,感受符号之简约。此外,还要善于在适合儿童的趣味表达中,让学生感受符号的韵味,有效激发学生的思维冲突,感知符号的用途,并在多元练习中,强化学生的符号意识。