巧用STEAM,思维妙养成——基于STEAM理念的大班幼儿思维能力养成策略

大班幼儿的思维能力培养是幼儿园一直密切关注的目标,将STEAM课程融合到大班幼儿的活动中,会对幼儿产生十分重要的影响。本文针对目前STEAM课程发展的现状进行分析,并且对如何支持幼儿的游戏与幼儿的发展进行详细概述,得出STEAM课程背景下可以锻炼幼儿的逻辑能力、自主探究能力和想象创造能力等。STEAM课程的开展同样也离不开幼儿园与教师的支持,本文将运用案例详细描述在STEAM课程背景下大班幼儿活动的开展策略。