面向2035的中国高等教育现代化发展图景及其实现

一、中国高等教育现代化的核心要义(一)高等教育现代化的本质内涵概念分析是学术研究的起点和基础。在马克斯•韦伯看来,“现代化涉及到一系列的过程……正规学校教育的普及;价值和规范的世俗化;等等。所有这些过程既相互累积,又相互转化。”塞缪尔·亨廷顿认为:“现代化是一个革命的过程、复杂的过程、系统的过程、全球化的过程、长期的过程、阶段性的过程、同质化的过程、不可逆的过程、进步的过程。”