摘要
基于广东省云浮市村干部的信息技术能力调查情况和数据分析,找到农村干部在处理村务过程中信息技术能力的问题及原因,按照“缺什么补什么,用什么学什么”的专业原则,通过优化村干部大专班“互联网+”信息技术教学质量评价体系,不断改进教学模式等方式,不断提升村干部处理村务的信息技术能力,使农村干部高质量地处理农村事务。
出处
《农机使用与维修》
2021年第11期80-82,87,共4页
Agricultural Machinery Using & Maintenance
基金
广东省高等职业教育教学改革研究与实践项目(GDJG2019373)。