摘要
选取我国人教版2007年版和2019年版化学(必修1)两本教材,对“离子反应”从内容编排、概念描述及引入方式、栏目设置等方面进行对比分析,以期为化学概念教学提供借鉴和参考。
出处
《中国教育技术装备》
2021年第1期42-43,46,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
宁夏高等教育教学改革项目(项目编号:nxbjg-21)
宁夏大学创新创业教育教学改革项目(项目编号:CXJG2019002)
第三批宁夏青年科技人才托举工程项目(项目编号:TJGC2018100)
宁夏回族自治区国内一流学科建设项目(项目编号:NXYLXK 2017A04)。
