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中小学基于智能终端的移动学习可行性研究
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摘要
通过发放问卷,对教师、学生、家长、学校管理者、教学研究机构人员进行调查,从实际应用情况出发,探讨中小学实施基于智能终端的移动学习的可行性,将基于智能终端的移动学习与传统课堂进行对比,分析移动学习相较于传统课堂的优势,进一步分析其应用于中小学教育教学的可行性。
作者
熊露莹
机构地区
首都师范大学教育学院教育技术系
出处
《中国教育技术装备》
2021年第1期47-48,53,共3页
China Educational Technology & Equipment
关键词
中小学
智能终端
移动学习
教学模式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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