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基于核心素养的高中生化学应用意识培养策略探究

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摘要 探讨一些可行的化学应用意识培养策略,提高学生运用化学知识解决实际问题的能力,实现化学知识的实用价值,确保化学教学的有效性。
作者 刘玉 李学强
出处 《中国教育技术装备》 2021年第1期49-50,53,共3页 China Educational Technology & Equipment
基金 宁夏高等教育教学改革项目“以有机化学实验废弃物利用探索学生创新创业能力培养”(No.nxbjg-21) 宁夏大学创新创业教育教学改革项目(No.CXJG2019002) 第三批宁夏青年科技人才托举工程项目(No.TJGC2018100) 宁夏回族自治区国内一流学科建设项目(No.NXYLXK2017A04)资助。
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