摘要
案例分析是帮助学生掌握基础知识、培养学生实践能力的重要方式。实践教学中不同的课程类型案例的选择和发挥的作用有很大的不同。应根据课程教学目标和教学内容的不同,选择不同类型、数量的案例,掌握案例运用的时机和方式,使案例教学发挥更大的作用。
出处
《中国教育技术装备》
2021年第1期60-62,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
北方工业大学2019年教育教学改革项目“以就业为导向的知识产权多元化教学模式探索”(项目编号:206051360020 XN125)。
