四位一体双院制模式下电气专业定位与教学改革探索——以山西农业大学信息学院为例

为完善本专业教学体系,围绕“信息产业商学院”办学定位,通过“商科教育+完满教育+通识教育+专业教育”“书院+学院”四位一体双院制特色育人模式,进行电气专业教学改革。根据国内教育实际情况,结合学院自身特色,明确电气专业定位,探索与学院人才培养目标相符合的教学模式,真正落实学院办学战略,提高专业特色建设水平。