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利用微信订阅号指导学生课后自主英语学习的策略
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摘要
小学生英语自主学习意识差势必影响英语学习的质量与效果,借助微信订阅号指导学生课后自主英语学习,探究利用微信订阅号指导学生课后自主英语学习的可行性与价值,打造第二课堂、融入趣味元素,有助于激发学生英语学习兴趣,提高英语课堂学习实效。
作者
文付忠
机构地区
永昌县河西堡第二小学
出处
《文理导航》
2021年第34期41-42,共2页
关键词
微信订阅号
课后学习
自主学习
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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