浅谈信息技术教育环境下如何融合心理健康教育

信息技术的飞速发展,重塑了人们沟通交流的时空观念,不断改变人们的思维与交往模式,为当代社会注入了新的思想与文化内涵。这意味着信息技术课程一方面应注重学生对信息及信息技术基础知识、基本技能的主动建构,注重学科思维品质的培育,养成良好的数字化学习与创新的行为习惯;另一方面,应注重学生对信息社会道德、信息文化的感悟与内化,引导他们形成积极的信息社会责任意识,养成利用计算机和网络进行学习的良好行为习惯。这就要求我们在开展信息技术教育的过程中,在关注学生信息技术能力培养的同时,还要关注学生作为信息时代的社会人的素养养成,让学生成为人格健全、心理健康、具有丰富生命力的大写的人。