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探讨在小学科学课上如何向学生渗透德育教育
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摘要
现如今在小学科学教学中渗透德育教育已经成为了小学科学教师的一项重要教学责任,通过德育教育的渗透不仅可以让学生逐渐形成正确的价值观,端正对科学的认知,使学生形成良好的科学探究精神,同时也是素质教育中培养学生全面发展的基本要求。但是现如今小学科学教学中对于德育教育渗透的重视度并不高,基于此,文章首先概述了在小学科学教学中渗透德育教育的意义,并分析了小学科学教学的现状,最后探究了小学科学教学中渗透德育教育的具体实施策略。
作者
许晓明
机构地区
甘肃省灵台县东关小学
出处
《文理导航》
2021年第34期83-84,共2页
关键词
小学科学
德育教育
实践活动
探究过程
渗透策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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