初中生物课堂应用互动式教学的策略研究

一直以来,互动式教学理念都受到教育界的关注,越来越多的人开始深入研究互动式教学,并将其应用到各个学科的教学工作中去。从教学内容来看,初中生物课堂可以划分为理念教学与实验教学两个方面,而当前初中生的生物学科素养还普遍不足,互动式教学模式恰好可以实现这两个课堂的转换,帮助初中生培养起对生物学科的兴趣,打好生物学习的基础。因此本文主要是从初中生物理论课堂和实验课堂两个维度出发,分别探究可以采取的互动式教学策略,以给初中生物的教学改革提供思路。