摘要
现阶段,中学阶段的教育不仅要重视学生学习成绩,更要关注学生的德育素质。优秀学生不再是以单一的学习成绩判定,而是更多考察学生的各方面素养,加强班级管理,提高管理的科学性和全面性,培养学生综合素质是时代发展的必然要求。实行以美育人管理模式,可以帮助学生树立正确的审美观,不断改正和完善自身各方面素质,达到品学兼优的双重要求。
基金
课题名称:“A、C、M和美育人模式实验研究”(本论文为“甘肃省教育科学‘十三五’规划2020年度一般课题”的阶段性研究成果),课题编号:GS[2020]GBH1849。