立足说理课堂,促进学生深度学习

数学是具有很强逻辑性的学科,新课程改革要求以学生为主体,立足于课堂教学,引导学生深度学习,启发学生思考,积累思维经验,突出知识的本质,让学习真正发生。一、说理课堂的涵义新课改后,要求教师教学要从“教师为主体”转向“学生为主体”,因此,在学习过程中,引导学生进行合理的猜想推理,让学生在思考中说理,探索数学规律,加深对知识的理解,显得十分重要。