巧用错误资源 助力精彩课堂

数学是一门抽象性的学科,而小学生的逻辑思维能力比较差,因此其在数学练习过程中不可避免会出现一些错误,这些错误能够将学生在数学学习中的不足之处反应出来,因此教师一定要能够有效利用这些错题资源,并引导学生对这些错题进行分析和改正,使学生能够对相关的知识点更好的进行吸收。