思维“七步”助力优化体育教学设计

一个好的教学设计是有效课堂呈现的基础,因此,从立题开始到教案的完成,整个过程中设计的科学性和创造性就成了关键。本文以具体案例为载体,基于实际调研,通过对教学设计的成文过程进行理性的梳理和总结,在体育技术逻辑分析、头脑风暴等思维整合基础上归纳出“七步”思维法,可以有效地优化和呈现体育教学设计。