课程思政理念下中国特色外语课程建设创新——以日语泛读课程为例

在高等教育进入内涵式发展的当下,高校日语泛读课程应紧跟课程思政理念,并在其引领下积极借助TronClass等网络智慧教学平台开展翻转教学。在日语泛读课程体系中加入体现中国优秀传统文化、中国当代文化建设及发展成就的以"中国文化"作为主要元素的日文阅读素材,逆转传统日语泛读课程教学以外国文化素材为主的单向度传播状况,培养学生用日语讲述中国故事、传播中国优秀文化的能力以及批判性思维能力。