基于课程思政背景的大学语文教学改革研究

课程思政要想全面实现课程大思政,就不能简单地将课程与思政教育相融合,而是要使二者能够彼此渗透,使学生能真正意义上地理解和吸收。大学语文具有独特的人文特性,这使得其在融入课程思政理念层面独具优势。据此,本文基于课程思政背景详细分析了大学语文教学改革,以期能够为大学语文教学效率与教学质量的提升提供更多可供借鉴的策略。