人工智能背景下吉林省职业教育人才培养模式改革与创新研究

人工智能时代的到来,对吉林省职业教育人才培养提出更高的需求,为进一步切实增强职业教育社会发展过程中的贴合性,需从多个角度对人才培养模式进行优化与创新。基于此,以人工智能背景下职业教育的相关界定为切入点,指出人工智能给吉林省职业教育所带来的机遇与挑战,并对吉林省职业教育人才培养模式改革与创新进行了研究。