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加强数学语言在幼儿园积木建构游戏中的运用
被引量:
1
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摘要
一、数学语言在幼儿园积木建构游戏中蕴含的教育价值有待重视数学语言是由数学符号、数学术语、数学图形和经过改进的自然语言组成的科学化专业语言,是进行数学思维、数学表达、数学交流的工具。幼儿园阶段的数学语言是指幼儿园一日活动师幼互动中涉及到的数学知识、概念的表达。
作者
陈思慧
陈湛
袁粤
机构地区
广东省中山市教育教学研究室
广东省中山市小榄镇(明德)中心幼儿园
天津市武清区第一幼儿园
出处
《天津教育》
2021年第31期49-50,共2页
Tianjin Education
基金
广东省“十三五”规划教育科研一般项目课题“幼儿园自主游戏中教师支持策略研究”(课题编号:2019YQJK355)的研究成果。
关键词
师幼互动
数学语言
数学术语
数学符号
数学思维
数学交流
幼儿园
数学图形
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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天津教育
2021年 第31期
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