从《“整本书阅读”任务书》丛书看教育出版的精品战略

本文从《“整本书阅读”任务书》丛书选题立项背景、教育产业链如何优势联动、教育类图书品牌该如何塑造等关键点出发,结合该丛书实际市场运作落地情况,重点分析思考丛书的策划理念以及品牌打磨方法,探讨出版单位做好教育出版工作的办法,并对教育类精品图书项目的运营、管理工作提出了思考。