核心素养下高中历史高效课堂的建构

21世纪,国家提出的最新的人才评价标准就是“核心素养”,即学生在一系列学习活动过程中逐渐培养能够适应社会发展的能力与品格,核心素养良好的学生也应具备良好的道德及实践能力。高中时期,历史学科是一门非常重要的基础课程,教师在具体教学中应重视革新落后的教学观念,将教学重心放在培养学生能力与促进其长远发展方面,以核心素养为导向为学生构建高效课堂。本文从高中历史教学现状入手,深入研究核心素养下构建高中历史高效课堂的策略。