农科教“三位一体”的农业硕士研究生培养模式探索

采用文献法、问卷调查、访谈调查、比较研究等方法,基于国内外“三位一体”农业硕士培养模式,在培养方案、师资队伍建设、质量保障体系建设、协作培养模式与机制、课程与教学改革、实践平台与基地建设、毕业论文选题与过程考核等方面进行研究、实践,探索以构建农科教“三位一体”的农业硕士研究生培养新模式,为农业硕士的培养提供借鉴和参考。