借信息技术之“力”破习作教学之“难”

进入信息化时代后,信息技术辅助教学成了一种趋势,因此借信息技术之“力”破习作教学之“难”是一个十分值得研究的课题。文章从借助网站平台,引导学生积累“微素材”;提前录制微课,进行习作“微指导”;运用媒体展示,开展习作“微评价”;开展网络互动,推进习作“微展示”四个方面对借助信息技术开展习作教学的策略展开了分析。