阅读文化体验街区体验式学习研究

当前,我国正在实施新一轮基础教育课程教学改革,强调以学生为中心,注重学生的亲身体验。为了充分利用校园空间,2013年,我校在重建规划中,把学校建成了“图书馆中的学校”,加宽走廊和拓展图书馆、学校大厅的开放式学习空间,形成学习社区。学习社区由阅读文化体验街区、科学街区、红领巾文化体验街区和梦幻花园组成,分散而统一地为学生体验式学习提供实践场所。教师可利用课余学习时间组织学生开展体验式主题阅读活动,在活动中形成以学生自主探究、合作交流为主的体验式学习模式。