“O2O教育模式”背景下高校体育教学实践的新探索

本文以“O2O教育模式”为背景,结合高校体育教学模式特点,针对高校体育教学模式下的问题,从“O2O教育模式”本质特征、优势特征、角色变化等进行教学模式分析,进而开展教学实践的阶段分析与建构,即准备阶段分析与建构、教学阶段分析与建构、互评阶段分析与建构,以期促进“O2O教育模式”线上、线下混合式高校体育教学的新发展。