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高中英语阅读教学中语篇思维的意义与实践
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摘要
随着英语教学的改革,英语教学质量很大程度上影响了学生的英语水平。阅读教学作为高中英语教学的重要组成部分,对提高学生整体语言能力的重要性不言而喻。英语阅读是学生学习英语、提高语言能力的重要途径。英语阅读中语言与思维的互动主要是让学生在高中英语教学中收集词汇并学会运用相应的语法知识,培养学生英语学习的综合能力。本文从语篇思维的角度对高中英语教学展开探究,简要阐述语篇思维的意义,并针对当前高中英语教学的现状,提出一些具体的实践策略。
作者
张群
机构地区
哈尔滨市第三中学
出处
《黑龙江教育(教育与教学)》
2021年第11期64-65,共2页
关键词
高中英语
阅读教学
语篇思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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同被引文献
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1
吴莹.
开展英语群文阅读助推学生思维进阶[J]
.小学教学设计,2021(33):47-49.
被引量:1
2
易娟.
传电波[J]
.东方娃娃(保育与教育),2021(11):23-23.
黑龙江教育(教育与教学)
2021年 第11期
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