文言文怎么教——以《两小儿辩日》一课教学为例

语文统编教材的《两小儿辩日》是小学阶段所学的最后一篇文言文,比以前学的文言文都要长,怎么教?由于这个故事发生的年代离现在比较久远,这篇课文的理解也比现代文稍难,所以在执教这篇文言文时,教师要结合文本特点,采用多种策略引导学生由浅入深地理解课文内容,提高阅读文言文的能力。