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思维导图在初中名著导读中的应用
被引量:
1
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摘要
思维导图是思维领域的重要辅助工具,核心价值在于依托多样化的形状与形式,从中央发散,借助图片、符号、曲线、词汇等多种模式搭建系统结构。在语文阅读教学中运用能逐步使学生围绕具体目标形成结构化、层次化的语文阅读思维。简单而言,思维导图可针对性地提升初中生的逻辑能力与评价能力,其对于阅读理解教学与写作构思具有重要价值。
作者
丁富春
机构地区
甘肃省武山县渭北初级中学
出处
《语文教学与研究》
2021年第22期50-51,共2页
关键词
名著导读
语文阅读
辅助工具
写作构思
思维导图
阅读理解教学
逻辑能力
思维领域
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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语文教学与研究
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