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由2021年新高考Ⅰ卷所考古诗引发的思考
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摘要
探究2021年新高考Ⅰ卷考查的古诗和教材之间的联系,结合统编版新教材诞生的背景,明确这种考查方式的现实意义及对老师教学和学生学习方面的影响和启发,我们可以探究出尝试解决问题的途径,并帮助学生建立属于学生自己的知识体系。
作者
贺晓青
机构地区
江苏省连云港市海滨中学
出处
《语文教学与研究》
2021年第22期62-64,共3页
关键词
新教材
考查方式
高考
解决问题的途径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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2021年 第22期
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