价值观塑造下语文教学如何做到“润物无声”

《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确指出:“高中语文课程的建设,坚持立德树人,弘扬民族精神,培育社会主义核心价值观。”可见,帮助高中生塑造正确的价值观被摆在语文教学的首要地位。然而,在高中生价值观塑造过程中,最大的难题在于青少年学生正处于心理从未成年向成年的过渡期,他们迫切希望摆脱成人的监护,对于成人的指导常常产生抗拒和排斥反应,也就是人们通常所说的“叛逆少年”。