基于多元协同治理理论的高职院校高技能人才培养模式研究

高等职业教育属于高等教育的核心组成部分,高职院校也肩负着培养更多技能型复合型人才的重要职责,推进落实高职院校高技能人才培养工作,不仅与现阶段国家政策要求相契合,同时也能够在很大程度上促进高职院校教育管理水平的提升,具有非常重要的现实意义。文章结合笔者实际研究,从多元协同治理理论的角度入手,论述了高职院校高技能人才培养模式。