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“大类招生,分流培养”模式下高校教学管理改革的路径与对策
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摘要
“大类招生,分流培养”作为一项综合性改革,并不是将相近专业进行简单的归并,其涉及人才培养模式、课程体系、教学方式方法、教学管理、学生管理等诸多问题。文章将通过对“大类招生,分流培养”模式改革的关键要点进行深入剖析,从大类划分、专业结构调整、课程体系建设、分流方案设计、学生管理五个方面提出“大类招生,分流培养”模式改革的路径与对策,为高等教育改革提供参考。
作者
张宁
机构地区
燕山大学
出处
《管理学家》
2021年第20期88-90,共3页
Master Management
关键词
高校
大类招生
分流培养
教学管理
改革
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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