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互动策略助力初中道德与法治教学
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摘要
在初中道德与法治教学中,教师要加强互动,促进学生的沟通交流,提升学生的道德认知水平。本文从秉持互动观念、采用导课激趣、合理选择素材等角度出发,阐述了初中道德与法治互动策略的有效实施。
作者
胡婷婷
机构地区
江苏省滨海县第一初级中学西湖路分校
出处
《知识窗(教师版)》
2021年第20期14-14,共1页
关键词
初中道德与法治
互动策略
道德水平
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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