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小学语文现代诗歌教学的情境创设 被引量:1

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摘要 在小学语文现代诗歌教学中,教师要借助情境创设,带领学生深入诗歌去品读、感悟、思考,感受诗歌的语言特点,体会诗歌表达的情感。本文从实物、视听、表演这三个角度着手,阐述了小学语文现代诗歌情境创设的有效策略。
作者 张玉梅
出处 《知识窗(教师版)》 2021年第20期44-44,共1页
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