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小学语文现代诗歌教学的情境创设
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摘要
在小学语文现代诗歌教学中,教师要借助情境创设,带领学生深入诗歌去品读、感悟、思考,感受诗歌的语言特点,体会诗歌表达的情感。本文从实物、视听、表演这三个角度着手,阐述了小学语文现代诗歌情境创设的有效策略。
作者
张玉梅
机构地区
江苏省阜宁县板湖中心小学
出处
《知识窗(教师版)》
2021年第20期44-44,共1页
关键词
小学语文
现代诗歌
情境创设
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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