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基于师生关系的职业院校课程思政价值
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摘要
为了实现知识传授和价值引领的有机统一,培养德智体美劳全面发展的人,文章首先阐述了课程思政的含义,然后论述了职业院校课程思政的特点,最后分析了基于师生关系的职业院校课程思政价值,包括满足学生成长需求、突显教师职业价值、打造德技并修课堂。
作者
张建明
许志国
庄德
机构地区
[
出处
《西部素质教育》
2021年第22期70-72,共3页
Western China Quality Education
关键词
课程思政
师生关系
职业院校
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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