摘要
王世贞为明后七子文学复古运动的实际领袖之一,他虽一生高举复古大旗,但其文学复古理论实际上蕴含了深刻、多元的内涵,且渗透了"反剽窃""自得"等具有创新倾向的个性创作思维,对当下的教学活动具有启示意义。本文旨在体会王世贞文学观中的教育思想、探究王世贞对于前人之作的态度,最终挖掘王世贞教育之法于现代环境下的教学启示。
出处
《汉字文化》
2021年第19期74-75,共2页
Sinogram Culture
基金
国家社科基金后期资助项目“王世贞诗文资料补辑与新论”(编号:19FZWB010)
江苏省社会科学基金青年项目“王世贞与中晚明文学流派关系研究”(编号:18ZWC002)
大学生创新训练项目“王世贞交游研究”(编号:2020004)的研究成果
