新工科背景下光电信息科学与工程专业人才的培养

在大力建设新工科的背景下,高等学校积极培养创新实践能力强、多学科交叉融合的新工科人才。提出新工科背景下光电信息科学与工程专业人才的培养策略,包括知识框架构建、课程的边界再设计和重构、课程教学主体的转换、多方位的延续性学习、个性化的任务定制、综合性的评价方式和递进式的培养模式等。通过深入探索与实践,发现以上策略对新工科人才的培养具有积极作用。