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中学地理教师职业角色解析
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摘要
教师职业除了专业性之外,还有着明显的多样化特点。教师肩负着重要的使命,教师的职业角色承载了多种功能。根据现行中学教育制度的特点,结合多年一线教育实践的体会,按照授业、解惑、传道的递进逻辑顺序,以地理教师工作的内容为切入点,对教师职业功能及角色定位进行探讨与解析。
作者
周丹
机构地区
湖南师大附中博才实验中学
出处
《学园》
2021年第12期81-83,共3页
Academy
关键词
中学地理教师
职业角色
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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