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高中数学教学中培养学生批判性思维十策被引量：1

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摘要批判性思维是指在面对不同观点、见解,或面对某观点、见解有疑问时,运用已有知识、经验进行审慎思考、分析推理,然后给出解释,并判断出哪一种观点、见解更具有说服力,更靠近真相,或判断出某观点、见解是否正确的一种思维,是不断超越自己和他人对事物既有认识的一种思维.批判性思维不一定是推翻已有,而是不断的修正和完善.

作者陈莹张军武瑞雪

机构地区睢宁县第一中学江苏省徐州市第三十七中学

出处《中小学数学（高中版）》 2021年第10期1-4,共4页

基金江苏省教育科学“十三五”规划课题《高中数理教学中培养学生批判性思维的策略研究》(课题编号:B-a/2020/02/52)的阶段性成果.徐州市武瑞雪高中数学名师工作室阶段性成果。

关键词高中数学教学分析推理批判性思维审慎思考已有知识说服力不断超越

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2021年第10期

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