基于概念理解下的数学解题教学——以一道高一数学质量检测题为例

现在很多学生害怕学数学,因为对他们来说数学意味着"刷"题.有些老师在教学中也是基于解题的教学,花费大量的时间讲授题型和技巧,以期提高学生解题能力,结果却是事与愿违.笔者认为数学的学习必需要深耕概念,只有充分了解概念的源与流,才能以不变应万变,解决各种新问题,真正用数学的方式去养成学生的数学素养.本文以2020学年第二学期杭州市高一数学质量检测的第16题(填空压轴题)为例来谈一下基于概念理解下的数学解题教学.