摘要
本文将围绕培养乡村定向音乐教师课程的创新与实践,总结自2016年以来有关乡村定向师范生在钢琴课程中遇到的问题,包括课程的设置,教材的选择等等。并探讨如何将弘扬本土钢琴音乐文化,增强民族意识结合到乡村定向生的培养计划中。通过加强师范类院校钢琴教学改革,确定中国风格的钢琴作品在教学中的地位,为中国钢琴教育的本土化培养更多更优秀的中小学基层教师。
出处
《剧影月报》
2021年第5期113-114,共2页
Drama and Film Journal
基金
江苏省第二师范学院校级教改课题《中国钢琴音乐本土化客户才能教学改革:针对乡村定向教师培养体系的创新与实践》(项目编号:JSSNUJXGGA2019YB11)阶段性成果
江苏省教育厅高校哲学社会学科项目《“古韵新声构筑桥梁”:古诗词歌曲在小学音乐课堂的新应用》(项目编号:2019SJA0579)阶段性成果。